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光辉锦弘 报答故里 ——记县政协委员、肥东锦弘中黉舍长陈存水

宣布日期:2014-02-03 阅读次数:5868

 

光辉锦弘  报答故里 

——记县政协委员、肥东锦弘中黉舍长陈存水

记者:叶昌国

尽人皆知,肥东是教导大县。最近几年来,在教导大县的这块膏壤上,又异军崛起了一所年青的后起之秀——锦弘中学。在短短的5年时候内,锦弘中学之以是能成为教导范畴的佼佼者,有一小我支出了庞大的尽力,并功不可没。他便是县政协委员、锦弘团体副董事长兼锦弘中黉舍长陈存水。

挣脱贫苦  挑选下海

俗语说,贫民的孩子早当家。

陈存水校长身世豪门,不可依靠的社会背景。家中,兄弟姐妹五人,他排行老二。在二十世纪六七十年月的荒僻乡村,一家七口仅靠怙恃亲挣工分保持,其干瘪程度是不可思议。同泛博农人一样,勤奋仁慈的怙恃,长年脸朝黄土背朝天,出不见太阳进不见六合忙碌着,但仍然在想着如何能力让后代有前程,让家庭挣脱窘境。固然怙恃识字未几,但他们深信,念书是孩子们的独一前途。因而,硬是勒紧裤腰带,撑着熬着,让稀饭稀到不能再稀,冬闲每日三餐改两餐,传承着传统的新老迈旧老二,缝补缀补给老三的家风……偶然,还不得不低三下四地东挪西借。就如许衣难蔽体、食不充饥,年复一年地过着、挺着,统统为了让孩子们念书!可是,阿谁年月,只需能跳出农门,就算是寻求到一条金光小道,以是,兄弟姐妹中,先天最高的也只能初中读完,去读师范,固然读师范心中极不甘心,同心专心想着要上大学,可那年月,能捞到个“铁饭碗”就不错了,上大学,只能成为期望。

人生中最夸姣的芳华光阴在艰辛中渡过,让陈存水留下最深切的体味是:甚么叫贫苦。贫苦不只熬煎精力,更恐怖的是啃噬心灵。在物资和精力都匮乏的情况里,穷,岂但让人瞧不起,并且见人矮三分。但贫苦也是最大的一笔原始本钱。穷,锤炼了陈存水等陈家兄弟顽强不屈的意志,更激起了他们高昂向上的精力,同时,也培育了他们知恩图报,乐善好施的崇高品德。当了教员后,陈存水任务加倍固执投入。他有教必备,不独备课,还要备生,出格是对那些家道干瘪的先生更是严爱有加,深受先生和家长的敬佩。另外,把别人用于打牌、闲谈的时候支配在自我充电上,进教院进修,上师大进修,给同业们留下了杰出的印象。二十世纪九十年月初,总设想师邓小平的南巡发言, 作出了“胆量再大一点,方式再多一点,步子再快一点”、“摸着石头过河”、“让一局部人先富起来”等一系列首要发言,像仲春东风,敏捷吹遍长城表里大江南北,暖和着亿万公民的内心。面临鼎新东风带来的暖意,也为了挣脱贫苦糊口,陈家弟兄决议走进来,到加倍广漠的六合去寻觅、缔造将来。因而,他们决然辞掉公职,分开最为富贵的大都会——上海,勇立潮头,起头在商海中艰巨的摸爬滚打……

固然分开教坛十多年,但陈家兄弟心结照旧,酷爱教导、造福乡里的情素一直抹舍不去。2003年起,一幅建立品牌黉舍,造福乡里的蓝图不时在他们的内心揣摩、点窜、完美,2006年末,心结和情素的火花终究爆发,一个展现优异青年企业家襟怀胸怀和目光的大手笔闪亮退场——锦弘中学正式破土开工。

回馈社会 开办教导

     提起陈存水和他麾下的锦弘中学,起首要先容一下“上海锦弘团体”。该团体建立于1999从三十几万元起身,从小到大,由弱到强,颠末坚固不拔、艰辛卓绝地摸、爬、滚、打,专心血和汗水打造出一颗民营企业之星。锦弘——死力寻求永久的精力,不只为本身建立了杰出的社会抽象,也为建立锦弘中学供给了强无力的保证。锦弘团体以儒商思惟为焦点,历经10多年的生长壮大,从最后单一的汽车维修,慢慢成长成为集汽车发卖、维修、房地产开辟、教导财产为一体的综合性企业团体。明天的上海锦弘团体已从最后单一的汽车维修,慢慢成长成为集汽车发卖、维修、房地产开辟、教导财产为一体的综合性企业团体。团表现有部属企业14家,牢固资产4亿元,员工1400人,2011年产值达12亿元,成为沪上着名企业团体。

2005年,锦弘团体本着“复兴锦弘,造福社会”的果断决议信念,抒故里情怀,感社会恩惠膏泽,回抵故乡肥东开办了肥东锦弘中学。作为县委、县当局重点招商引资名目,黉舍现有占空中积300余亩,师生员工12000余人。近几年来,黉舍扶植的疾速成长和公共化佳构教导的疾速闪现,获得了先生家长和社会的普遍认同和奖饰。

锦弘团体董事会大局部成员都有处置教导的背景,配合酷爱教导的情素和怀念故乡的情怀,使他们把多年对峙的“不干则已,干必佳构”和“胜利一个,成长一个”的企业精力一成不变地应用到办学计谋下去。黉舍设立“一校五部”,实行平台化办理。对峙“四高”即“办学前进步标准,黉舍办理高程度,教导讲授高品德,教导办事高层次”不摆荡,不走样。

锦弘中学开办之初,就本着连系国度教导的成长情势,要办所一流水准的古代化通俗中学。以安身办学现实,存眷师生将来成长,为先生的毕生进修、成长奠基根本为办学主旨,黉舍努力于摸索具备中国特点的教导新路,鉴戒国表里进步前辈的办学履历,开办新情势下的教导佳构。

黉舍的扶植充实表现了这一点。从以报酬本,二十年不被裁减斟酌,在硬件扶植方面,一是占地百亩,师糊口动空间大,绿化丑化空间大,修建参差有致,消息适宜,水映天,天衬景,相印成趣,让情况育人;二是修建都是节能型的,全数做到保温处置,一年四时室内和室外的温度相差4°C摆布;三是课堂内天顶不反正梁柱,一块平板,既削减了拐角积尘,又处理了先生的视角妨碍,有益于先生的目力安康;四是课堂采光面大,窗户都是双层夹芯防爆钢化玻璃,既能避免强光直射,又可起到隔热保暖感化。同时,当玻璃遭到壮大外力撞击而破裂,只能呈破坏渣状,垂直着落而不会飞起伤人;五是课堂地板中密布直径8cm钢管,和钢筋排扎浇铸成形后,隔音结果好,即便楼上有阵步响动,也不会影响楼下先生埋头上课、进修。六是课堂外走廊宽达3.2米,课堂在楼上的先生课间不必下楼到空中,一样有较宽松的勾当空间;七是古代化的伙食装备,可包容3000人同时开饭的宽广餐厅,不拥堵;八是浴场初高平分设,全数接纳淋浴举措措施,洁净、卫生、宁静。九是宿舍楼分单间单室,宽广朝阳,八人一室,温馨宁静,便于歇息。十是多功效课堂、图书阅览室、尝试室、音乐室、风雨操场,功效齐备,并可同时利用,互不搅扰,更值得一提的是锦弘中学的体育举措措施和活动园地也属国度级程度。

 软件扶植,借用古代企业模块化的国际进步前辈办理理念,实行模块化办理,即一元管辖,多德配合。校长室下辖初中部、高中部、人力资本部、财政部、后勤保证部和国际部,各部自成系统,在黉舍同一标准内自立运作,使黉舍机械能有焦点、高效矫捷地运行。公共化的佳构教导概而言之便是三新四化,即新黉舍、新理念、新糊口和投资团体化、举措措施古代化、师资专业化、教导佳构化。教导佳构化只是公共化佳构,首要表现为小班化、特性化、进修糊口品德化,是公共神驰并且经济能蒙受的佳构,而非贵族式的佳构。

夯实气力  重视品德

办学五年来,黉舍承袭“尊敬、协调、标准、出色”的办理理念,努力于“办真实的教导、办公共化佳构教导”的办学指点思惟,对峙以迷信成长观为指点,周全实行实质教导、特点教导、佳构教导、特性教导,以“博学、笃行、树德、无为”为校训,担当并发挥锦弘人“艰辛斗争、明哲保身、与报酬善、决斗决胜”的四大风格,存眷师生将来成长,不时摸索新的办学机制,不时引进新的教导理念,不时进修新的办理方式,构成了人文协调、教员敬业、先生自律的杰出场合排场。现在的肥东锦弘中学,是安徽省民办教导进步前辈单元,办理程度不时晋升,教导讲授品德明显进步,以其一流的办学事迹申明远播。同时,不负故乡长者的重托,励精图治,寻求佳构、寻求出色、寻求永久,专心智和汗水谱写出加倍灿艳的教导华章!

为了进步讲授品德,黉舍聘请曾在省、市树模中学多年处置教导、讲授办理任务的同道来校担负办理任务,同时聘请了一批来自天下各地的优异中青年教员和拔尖的师范类高校应历届毕业生,塑造了一支师德高贵、营业高深、治学松散、敬业乐群的教员步队。他们是教导行业的特地人材,持久处置教导实际和研讨任务且事迹骄人,沉淀有独到教导实际和讲授履历的精英之才;这些人材虔诚其实,谦善谨严,不浮不夸,在校园风清气正,协调宁静的大情况中一直起着榜样带头挑大梁的感化。同时,主动引进专业人材,为黉舍教导讲授品德的进步和可延续成长夯实气力、奠基根本。

5年来,黉舍教导讲授品德也获得明显晋升,2010年首届中考即夺得全县中考状元桂冠,同时全县前十名据有三席;在此根本上,2011年中考全县前十名再占3席,750分以上全县总计41人,该校10人,700分以上该校451人,是客岁的3倍,600分以上冲破1640人,是2010年的2倍;2012年中考再次斩获全县状元桂冠,全县前十名喜占5席,750分以上42人,占全县三分之一;700分以上845人,占全县四分之一,获得累累硕果;2011年首届高考,应届本科达线率58.27%;历届本科达线率68.72%2012年高考本科达线550人,比2011年净增203人,此中应届本科达线368人,达线率64.67%,历届本科达线率73.68%,顺遂完成了黉舍下达的“358”高考达本打算,周全完成“低进中出、中进超出跨越、高进优出”。与此同时,黉舍轨制扶植和办理同步鞭策,努力于“办真实的教导、办公共化佳构教导”的办学主旨,构成了人文协调、教员敬业、先生自律的杰出场合排场。黉舍接踵被评为安徽省民办教导进步前辈单元、合肥市安然校园、合肥市食物卫生诺言A级单元、肥东县文化单元、合肥市优异青少年维权岗。

    现在的肥东锦弘中学已成为一所大型古代化整日制投止制完整中学,黉舍占空中积近300亩,教导讲授装备齐备,修扶植施新奇新奇、计划公道,总修建面积达1.2万㎡,黉舍鉴戒古代都会办理理念,具备浓烈的古代气味,办学前提可谓一流,现有师生员工12000余人。

勇立潮头 再绘蓝图

谈及将来,校长陈存水决议信念实足地说,《国度中持久教导鼎新和成长计划纲领(2010-2020年)》指出“民办教导是教导奇迹成长的首要增加点和增进教导鼎新的首要气力。各级当局要把成长民办教导作为首要的任务职责,鼓动勉励出资、捐资办学,增进社会气力以自力举行、配合举行等多种情势开办教导。”这些划定必将极大地鞭策和增进将来我公民办教导奇迹更好、更快地成长,有来由信任,“十二五”时代甚至此后更长期间我公民办教导的成长远景是光亮的。锦弘中学履历5年的成长过程,对民办教导成长、民办黉舍成长都有了必然的懂得和熟悉,也堆集了一些履历,咱们会加倍深切体会教导实质、不时完美迷信办理、踏实鞭策佳构教导、主动鼎新教导讲授,以厚德载物的宽广胸怀、鼠目寸光的计谋目光、与时俱进的成长思绪、开辟立异的实干精力续写出加倍光辉残暴的民办教导新篇章。

 

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